第八十二期读书会：敦煌文学写本研读
2023年10月22日下午3时，“5—11世纪中国文学写本整理、编年与综合研究”项目组在西华师范大学写本学研究中心召开了第八十二期读书会。本次读书会由研究生徐蕴思、宋雪主讲，主题为“敦煌文学写本研读”。项目组伏俊琏、朱利华、王使臻老师和西华师范大学二十余位硕士研究生以线上与线下两种方式参与了本期读书会。
读书会现场
2023级徐蕴思同学介绍了做S.133写本叙录的写作思路，分享了自己近一个月来接触敦煌文学写本的体会，以及遇到的困难与问题。她首先从写本文献样貌、写本抄写内容两个方面对写本进行叙录，对写本正面《群书治要·左传》的定名过程、抄写年代、写本性质进行研究综述，并提出自己的判断。随后，她根据学界已有研究对写本背面《秋胡变文》的故事渊源进行叙述、对故事的多个版本进行比较、对作品创作年代进行判断，并对故事的开端和结局进行了思考。老师们针对徐蕴思同学的分享进行了讨论，王使臻老师强调佚名类书要吸收已有成果进行钻研，朱利华老师指出写本叙录在参考现有录文的基础上一定要结合图版识读，训练图版研读的能力。
分享人——徐蕴思
2022级宋雪同学以P.4597叙录为例，介绍写本叙录应该包含以下几部分内容：一、写本内容的录与叙；二、写本抄者、内容创作者考；三、写本抄写时间、内容创作时间考；四、写本性质的确定。她认为以写本学视角对写本进行这几方面的研读能更好地全面把握写本情况，更深入地了解敦煌每一个的写本独特性。
分享人——宋雪
分享结束后，老师和同学们对两位同学表示了充分肯定，并针对文字识别和录文等相关问题进行了讨论。伏俊琏老师对两位同学所讲的内容提出了意见与建议。他强调：写本叙录，简单来讲就是一个说明文，先将写本情况说清楚，再在此基础上进行学术研究；研读写本时尤其要注意书写模糊、散乱的部分，往往是这些地方更可见得当时敦煌的日常生活情境。伏老师希望同学们在一步步脚踏实地的练习中学会研读写本。
老师点评总结
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